本网讯 10月至11月，马克思主义学院相继召开三次思想政治理论课集体备课会。党委书记郭玉铸、院长杨斌、副院长石华分别深入三个教研室全程参与指导，与思政课教师共同研磨教学内容，创新教学方法，为提升思政课教学质量注入新动能。

在习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室集体备课会上，王彤宇老师以冰上丝绸之路建设、咖啡豆产业合作为案例，系统阐释“一带一路”推动构建人类命运共同体的时代命题。集体备课会坚持问题导向，设计“‘一带一路’给中国和世界带来了什么”等互动问题，结合党的二十届四中全会精神拓展教学深度。

党委书记郭玉铸充分肯定备课成效，强调思政课教师要牢牢把握立德树人根本任务，深学细悟党的创新理论，善用生动案例把道理讲深讲透讲活。他提出要积极运用人工智能等现代教育技术，将“信仰铸魂、立德树人”贯穿教学始终，要牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，全面贯彻党的教育方针，深刻认识教育的政治属性、人民属性与战略属性，培养担当民族复兴大任的时代新人。

在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室集体备课会上，高晓婷老师就《邓小平理论》章节进行说课展示。针对理工科学生特点，她创新采用混合式教学模式，构建“课前评估—课中互动—课后巩固”教学闭环，通过《春天的故事》歌曲、深圳新旧对比图等素材，增强理论教学的现实感与吸引力。

院长杨斌指出，思政课教师要落实立德树人根本任务，精准做好理论阐释，善用“专题+案例”教学模式。他强调办好思政课关键在教师，打造高素质思政课教师队伍，切实发挥思政课教师的关键作用，深化思政课改革创新，夯实立德树人主阵地。他鼓励要以教学竞赛为契机，落实“以赛促学、以赛促研”机制，促进竞赛成果转化为优质教学资源，通过专题研讨、示范课等多种形式全面提升育人水平。

在思想道德与法治教研室备课中，唐永鹏老师围绕“增强对马克思主义的信仰”构建三维教学框架：从马克思主义的“科学性、人民性、实践性、发展性”特质，到其在中国化时代化进程中的重大意义，再到对青年人生方向选择的现实引领，系统阐释马克思主义的理论魅力。

副院长石华在点评中充分肯定集体备课制度的积极意义，要求要加强学情分析，精准把握学生认知规律；要创新教学方法，增强课堂互动性与感染力；要注重教学设计与考核评价方式改革，全面提升育人实效。她鼓励教师践行“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促建”理念，共同推动思政课建设迈上新台阶。

三次备课会的举办，是学院推动马克思主义学院建设的重要举措。在院领导的指导与教师的协作下，马克思主义学院计划进一步推进教学改革，优化育人机制，致力于为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供思想理论支撑。