大连理工大学城市学院

2024-2025学年艺术教育发展年度报告

本年度，学院美育工作坚持以《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺〔2019〕2号）为指导思想，紧密围绕“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的教育理念，构建了全方位、多层次的美育工作体系。现将本年度美育工作从课程建设、实践活动、社团发展、浸润计划、师资建设及特色成果等方面总结如下：

一、美育通识课程体系建设

本年度，我院全面推进美育课程改革与创新，建立了以公共艺术必修课为核心、通识选修课为拓展、专业融合课为特色的三维课程体系。

课程体系完善：根据国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，我院将公共艺术课程纳入人才培养方案，要求所有本科生必须完成2学分的公共艺术课程学习，并写入全院的培养计划中。公共艺术全年开设尔雅教育《从草根到殿堂：流行音乐导论》和《设计与人文-当代动漫艺术》、《有声语言表达艺术》、《中国传统山水画赏析》、《中国山水美学导论》、《电影鉴赏艺术》、《世界艺术设计导论》7门课程，覆盖学生达100%。
1.课程创新：《设计与人文-当代动漫艺术》课程引入AI赋能与批判性思维培养；《世界艺术设计导论》课程引入博物馆等数字资源，利用AI场景重现历史设计现场、设置跨时空对话。
2.课程融合：《中国传统山水画赏析》、《中国山水美学导论》和《电影艺术鉴赏》三门课程强调“从眼到心，从心到手”的教学路径。在艺术欣赏与传承中融入红色文化基因，通过观摩、主题创作等传递核心主义价值观和家国情怀；同时在实践训练中自然渗透文化自信与生态文明理念，使学生在艺术实践中形成对中华优秀传统文化的深层认同与创新传承意识。

二、美育实践活动多维拓展

美育艺术教育中心制定校、院两级的实践活动计划，中心与院团委、各分院、学生工作部等多部门形成合力，构筑“一站式” 学生社区美育活动体系，形成“一院一品、学院多品、品品精品”的美育新局面。2024-2025年度，美育艺术教育中心开展美育实践活动共18项。

1.常规活动体系：全年举办校园嘉年华、华艺杯艺术展演、新生文艺汇演等品牌活动，参与师生超过5000人次。组织校园演讲大赛、话剧展演、舞蹈大赛及微短剧剧本比赛等10项艺术竞赛，覆盖全校所有院系。定期举办“艺术大讲堂”、“影视会客厅沙龙”等，邀请知名艺术家、非遗大师等入校开展专题讲座和活动共10场。

2.特色实践活动：重点打造了“传统文化润新风”艺术创作、“核心主义价值观微纪录片展映”、“非遗进校园”等活动。摄制了校园题材微短剧《逆流成海》，开展了《墨韵丹青，以美润心书画作品展》、《祥龙瑞狮》、《艺石一画》等艺术主题活动，创作作品300余件；走进海岛乡村开展《AIGC赋能乡野，青春彩绘振兴》活动，同时邀请民间艺术家进行传统工艺现场教学，包括茶艺、剪纸、盘扣等5个项目。

3.实践基地建设：新建3个美育实践基地，包括与大连市工艺美术行业协会共建“数字非遗研究院”、建设校内“AIGC创新设计研究院”，以及“第∞幕微短剧工作室”。依托这些基地开展了非遗传承、社区美化、微短剧拍摄等社会实践项目，参与学生达1000余人次。

三、美育社团建设与成果

学生艺术社团是美育工作的重要载体，本年度我校进一步完善了社团管理机制，提升了社团活动质量。

1.社团体系建设：目前学院注册艺术类社团共20个，分为表演艺术（合唱团、舞蹈团、话剧社等）、视觉艺术（摄影协会、动漫社、美工社等）和传统文化（国学社、读书协会、非遗社等）三大类，重点扶持了“微短剧”等3个精品社团。

2.特色社团项目：乐器社组织草地音乐节，组织社员定期进行文艺演出，吸引大量学生观看；微短剧工作室完成《逆流成海》35集微短剧拍摄，并举办首映礼，线上直播，在线人数1481人。

四、美育浸润行动计划实施
    本年度，我校深入推进美育浸润行动计划，构建了高校辐射基础教育的美育协同机制。
1.对口支援项目：与区域内金州董家沟小学、金石滩实验学校建立“手拉手”美育帮扶关系，开展“美育+德育双课程”、“校园是我家，人人都爱她”、“戏剧注入课堂”等合作项目。组织学院师生定期到对口学校开展美育艺术教学，累计授课965学时，惠及学生2万人次。
2.地区美育服务：组织师生参与“社区墙彩绘”、“地区沉浸式话剧表演”、“大连工艺美术展”等志愿服务。本年度共完成社区墙绘900余平方米，举办各类艺术活动5场。与大连文旅局合作，参与大连赏槐会“400米槐花迎宾道”设计，获得政府、业界一致好评。

五、美育师资队伍建设
    高素质的师资队伍是美育工作的关键保障，本年度，我校通过多种途径提升美育教师队伍的专业水平和教学能力。
1.师资结构优化：目前全校共有专兼职美育教师12人，其中公共艺术专职教师6人，艺术学院教师14人，外聘艺术家和非遗传承人5人。师资队伍中高级职称比例近20%。
2.教师发展措施：实施“美育教师能力提升计划”，全年组织教学沙龙2次、示范课观摩3场，选派3名教师参加全国美育教学研修班培训。支持美育教学和科研研究，立项校级以上相关课题2项。

六、美育教育特色与成果
    本年度，我校美育工作形成了鲜明特色，取得了丰硕成果。
1.特色发展：形成了“微短剧+”的美育教育特色，本年度参与协拍金普新区首部文旅题材微短剧《奔跑在山海之间的浪漫》项目。开发了我校首部高校原创题材微短剧《逆流成海》项目。打造了“非遗文化传承创新”特色项目，将盘扣、剪纸、舞龙狮等非遗艺术融入课程和实践活动，构建了“红色艺术教育”体系，通过话剧、短视频等艺术形式开展思想政治教育，相关作品获省级大学生艺术大赛多项奖项。探索了"跨学科美育"模式，推动艺术与科技、工程等学科的交叉融合。2.获奖情况：学校获辽宁省体育美育浸润行动计划先进单位；姚佳明同学获辽宁省高校歌唱比赛三等奖；教师获大连理工大学城市学院教师讲课竞赛三等奖和教学能力大赛三等奖。学生获省市国家级艺术类专业比赛奖近100项，其中获国家级奖8项。
3.社会影响：美育工作获省市区级媒体报道10次，微短剧项目成为高校育人的范式，具有一定的影响力，其中微短剧《逆流成海》首映礼被中国新闻网报道，浏览量25万。与地方文旅部门、社区、博物馆等积极合作，共同开发服务地方的文化数字化保护及美化城市等项目，如“金州古城三维数字化建设项目”等。

七、存在问题与改进计划
    在总结成果的同时，我们也清醒地认识到工作中的不足，同时提出改进的措施。
1.存在问题：美育课程门类不均衡，设计类课程比重相对较大，舞蹈、音乐以及戏剧戏曲类的课程有待加强；；美育实践活动覆盖面有待扩大，学生参与度存在院系差异；美育教师队伍数量不足，部分教师跨学科美育能力有待提升；美育数字化资源建设相对滞后；美育教研科研能力有待提高。
2.改进措施：下一年度将重点推进以下工作：开发更多门类的公共艺术课程供学生选择；提高科技与艺术课程的融合，提高理工科学生参与度；开展符合大多数学生艺术兴趣的活动，鼓励学生积极参与；加大美育师资引进与培养力度，实施“美育教师专项培训计划”；建设校级美育数字资源平台，促进优质资源共建共享。

本年度，我校美育工作取得了长足进步，初步形成了“课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演”四位一体的美育体系。未来，我们将继续深化美育改革，创新美育途径，提升美育质量，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才作出更大贡献。

报告单位：大连理工大学城市学院美育艺术教育中心 
报告日期：2025年11月2日