----“我班风，我设计”

好的班风是良好学风的基础，各分院近年来一直以班级创优规划为抓手，以建设优良学风班、学风进步班、优秀团支部为目标，创建优良班风，对我院学风建设发挥了非常重要的作用。然而时间一长，懈怠之风渐长，创优规划流于形式。《2014城市学院学风建设调查报告》显示，有21.68%的学生反馈班级没有制定或制定而没有学习班级创优规划；另有20.26%的学生反馈班级虽然制定过创优规划，但是没有认真执行。

面对班风建设方面出现的新问题，建筑工程学院学生办公室在集思广益的基础上，认真研究问题症结，努力探索如何激励广大学生主动思考并积极参与班风建设的长效机制。经过前期准备，11月28日，建筑工程学院举行“我班风、我设计”班风建设特色活动立项会，开启了以课题立项的模式创建班级建设规划的探索之路。

                         班级代表汇报班风活动建设方案

本次活动以“班风建设人人有责，优良班风人人受益”为主题，活动改变以往由导师提出班风建设活动内容，学生被动接受的老路，转变为经过班级自下而上充分酝酿讨论后的班级建设计划，由导师给予指导后提出。这种做法使学生更加深切地了解班级存在的问题，主动思考怎样有针对性地加以解决，以实现班风建设阶段性目标。通过立项答辩的方式，使得各个班级之间有了互相学习和比较的机会，发挥学生主体在班风建设方面的主动性和参与性。

本次比赛共分为三个环节——PPT展示、现场答辩和评委点评。各申报集体依次介绍了各自的班风建设方案，评委针对各集体的活动方案现场给予指导和建议。如，工程造价1401班提出将全班分成4个小组开展“小组听课”，评委老师肯定了该集体的学习举措，也现场提问“课堂上如何有效管理”、“如何确保学生参与的主动性”等问题。

                           班级代表与老师合影留念

金泰来老师对班风建设计划进行了总结，他指出：“我班风、我设计”活动显示了同学们投入学习的决心和信心，但这仅仅是一个开始，言辞只是树叶，行动才是果实。希望同学们能够将活动计划落到实处，真正学有所获。同学们也纷纷表示将以更大的热情投入到专业学习中，期待未来的校园学习风气更纯，学习劲头更浓。

建筑工程学院学办计划在2015年上半年举办班级创优规划立项的中期检查，9月进行课题验收及总结评奖活动。

                                     （图/文建筑工程学院学办）